Hoy hemos trabajado en clase los planos positivo y negativo. Para realizarlo hemos hecho una estrella sobre un trozo de cartón y luego la hemos recortado. El cartón que queda hueco con la silueta de la estrella es el plano negativo y la estrella en sí, es el plano positivo.
De esta manera:
Posteriormente por parejas hemos comenzado a plasmar el plano positivo y negativo sobre el mural que habíamos realizado en la clase anterior, pero por la parte de atrás ya que está en blanco. Cada persona de la pareja tenía que ir plasmando su correspondiente plano eligiendo el mismo color, en nuestro caso hemos elegido el color verde, y en el punto que se cruzaban pasaba la siguiente pareja a plasmar sus planos.
Todas las parejas tenían que pasar por el mural dejando sus planos.
De esta forma hemos ido creando planos superpuestos y hemos trabajo también la transparencia. Además a través de esta actividad hemos potenciado el trabajo en grupo, la toma de decisiones y la negociación, ya que cada vez había menos espacios para plasmar los planos y había que comunicarse con los demás compañeros para ponerse de acuerdo dónde colocar los planos, siempre dejando cierta libertad y respetándose.
Además hemos descubierto que las mesas no son imprescindibles ya que se puede trabajar en el suelo. Trabajando en el suelo además se trabaja la psicomotricidad porque requiere ponerte de diferentes posturas: de rodillas, de pies, de cuclillas, echado sobre el mural, etc.
Las personas que ya hayan acabado pueden dedicarse a lo que quieran, pueden hablar de temas que no tienen nada que ver con la clase, ya que ésta no es una clase convencional.
Una vez acabado el mural de planos positivos y negativos debemos reafirmar quiénes lo hemos realizado, para ello debemos constatarlo dejando nuestra firma, en este caso seríamos los alumnos de 2º Grado de Infantil.
Además hemos descubierto que las mesas no son imprescindibles ya que se puede trabajar en el suelo. Trabajando en el suelo además se trabaja la psicomotricidad porque requiere ponerte de diferentes posturas: de rodillas, de pies, de cuclillas, echado sobre el mural, etc.
Las personas que ya hayan acabado pueden dedicarse a lo que quieran, pueden hablar de temas que no tienen nada que ver con la clase, ya que ésta no es una clase convencional.
Una vez acabado el mural de planos positivos y negativos debemos reafirmar quiénes lo hemos realizado, para ello debemos constatarlo dejando nuestra firma, en este caso seríamos los alumnos de 2º Grado de Infantil.
Por último debemos decidir dónde colgar nuestra gran obra de arte. El profesor propone, pero no impone.
Finalmente hemos colgado el mural desde el tercer piso de tal forma que quede colgando hasta la planta de abajo quedando visible a la entrada. De esta forma todas las personas que entren podrán ver nuestro precioso mural que hemos hecho colaborando entre todos.
El resultado ha sido el siguiente:
Finalmente hemos colgado el mural desde el tercer piso de tal forma que quede colgando hasta la planta de abajo quedando visible a la entrada. De esta forma todas las personas que entren podrán ver nuestro precioso mural que hemos hecho colaborando entre todos.
El resultado ha sido el siguiente:
Esperamos que os guste!!!! =)
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